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明德弘毅、博雅通达——浙江外国语学院校训

校训的学问精神和大学使命、大学学问紧密联系在一起,体现了大学教育立德树人的核心使命和根本任务。明德弘毅、博雅通达作为浙江外国语学院的校训是浙外办学理念、治校精神的高度凝炼,也是浙外人共同的价值追求。

明德出自《大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。两个明,词性不同,前面的明是动词,后面的明是形容词。校训中明德的明为动词,意指彰显发扬光大。学校致力于培养国际化应用型人才,应彰显人类美好的德行。弘毅出自《论语》:士不可以不弘毅,任重而道远。弘是大的意思,毅是坚毅的意思。弘毅是指抱负远大,意志坚强,作为常识分子应该有远大的志向,要坚强。博雅出自《楚辞招隐士》王逸《章句》:昔淮南王安,博雅好古,招怀天下俊伟之士。博是广的意思,雅是正的意思。博雅是指学识渊博、纯正。通达出自儒家经典《学记》,原句是知类通达,强立而不反,谓之大成。通是指融通,达是指达成,通达意为既要融会贯通,又要解决实际问题,成就一番事业。

明德按照时代要求,就是要信念坚定、道德高尚;弘毅的学问精神是指志存高远、坚韧不拔;博雅表现学校海纳百川、学贯中外的学问精神,博蕴含在培养国际化应用型人才中,充分利用外国语学校多元学问优势,学习人类学问的优秀成果;通达本意是融会贯通,勇于实践,培养学生把常识、理论融会贯通,同时在融会贯通的基础上增强实践能力。

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